中学语文教学参考2024，Issue(17) ：69-72.

运用"证伪"思维 寻找思辨路径——以"定理定法"写作为例

徐静
中学语文教学参考2024，Issue(17) ：69-72.
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运用"证伪"思维 寻找思辨路径——以"定理定法"写作为例

徐静1
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作者信息

  • 1. 扬州大学附属中学,江苏 扬州 225009
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摘要

当下的高中生议论文写作中,思考单一、认知浅表、论证趋同的问题比较突出,归根到底是学生语文素养和思维能力的缺失.运用"证伪"思维,可以拓展思考方向、深化个体认知,丰富论证空间.试以"定理定法"写作为例,探究深化议论的路径:寻证文言经典,认知证伪思维;寻找证伪路径,修正完善观点;构建逻辑链条,深化议论空间.

关键词

证伪思维/文言经典/思辨路径

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(B/2021/02/130)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量4
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