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运用"证伪"思维 寻找思辨路径——以"定理定法"写作为例

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当下的高中生议论文写作中,思考单一、认知浅表、论证趋同的问题比较突出,归根到底是学生语文素养和思维能力的缺失.运用"证伪"思维,可以拓展思考方向、深化个体认知,丰富论证空间.试以"定理定法"写作为例,探究深化议论的路径:寻证文言经典,认知证伪思维;寻找证伪路径,修正完善观点;构建逻辑链条,深化议论空间.

徐静

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扬州大学附属中学,江苏 扬州 225009

证伪思维 文言经典 思辨路径

江苏省教育科学规划课题(十四五)

B/2021/02/130

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(17)
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