中学语文教学参考2024，Issue(18) ：71-75.

基于PISA测试理念的中考多重文本阅读命题探析

周侗艳
中学语文教学参考2024，Issue(18) ：71-75.
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基于PISA测试理念的中考多重文本阅读命题探析

周侗艳1
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作者信息

  • 1. 海宁市教师进修学校,浙江 海宁 314400
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摘要

结合"国际学生评估项目"(PISA)阅读测试中多重文本类型及阅读方式的发展变化,梳理分析近年来浙江省各地市中考语文试卷的多重文本阅读试题,探寻多维评价框架下的综合阅读测评路径:重素养立意,以"适合"为切入点,建构交互的深度阅读模式;重情境任务,以"融合"为着力点,发展学生的多维阅读技能;重多元评估,以"契合"为落脚点,培养创造性阅读解决能力.

关键词

PISA阅读素养/多重文本/中考语文/命题策略

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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