中学语文教学参考2024，Issue(19) ：28-30.

巧设项目情境 走进言语深处——《故都的秋》教学设计

倪蕴佳
中学语文教学参考2024，Issue(19) ：28-30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧设项目情境 走进言语深处——《故都的秋》教学设计

倪蕴佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青岛中学,山东 青岛 266000
  • 折叠

摘要

《故都的秋》一文融写景、抒情、议论于一体.教学该课,可以设计公众号推文的微项目情境,并构建核心问题,引领学生深入品读散文的内涵和韵味,准确体味文本独特的审美特点和审美情感.在推动微项目落地的过程中,达到从"这一篇"到"这一类"的教学效果,从而有效提升学生的语文学科核心素养.

关键词

微项目/公众号/散文/主问题

引用本文复制引用

基金项目

青岛市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)(QJK2021C172)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
段落导航相关论文