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巧设项目情境 走进言语深处——《故都的秋》教学设计
巧设项目情境 走进言语深处——《故都的秋》教学设计
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中文摘要：
《故都的秋》一文融写景、抒情、议论于一体.教学该课,可以设计公众号推文的微项目情境,并构建核心问题,引领学生深入品读散文的内涵和韵味,准确体味文本独特的审美特点和审美情感.在推动微项目落地的过程中,达到从"这一篇"到"这一类"的教学效果,从而有效提升学生的语文学科核心素养.
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作者：
倪蕴佳
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作者单位：
青岛中学,山东 青岛 266000
关键词：
微项目
公众号
散文
主问题
基金：
青岛市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)
项目编号：
QJK2021C172
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(19)
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