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用任务驱动回忆性散文的审美——《昆明的雨》创意教学
用任务驱动回忆性散文的审美——《昆明的雨》创意教学
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中文摘要：
教学汪曾祺先生的《昆明的雨》时,以任务驱动的方式,将教学文本作为创作素材,引导学生以设计、拍摄《雨中相遇昆明》宣传片的方式,深入体会、展现"昆明的雨"独特的地域情味,从而走进文本阅读的深处.
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作者：
李宁
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作者单位：
环县第五中学,甘肃 庆阳 745700
关键词：
任务驱动
任务情境
阅读教学
《昆明的雨》
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(19)
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