中学语文教学参考2024，Issue(19) ：53-55.

人物分析:整本书阅读教学的切入点——走进《边城》

陶乙
中学语文教学参考2024，Issue(19) ：53-55.
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人物分析:整本书阅读教学的切入点——走进《边城》

陶乙1
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作者信息

  • 1. 长江大学人文与新媒体学院,湖北 荆州 434000
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摘要

小说的整本书阅读中,人物是作品研读的核心要素.以《边城》为例,通过创设情境、联系背景、聚焦情节、抓住细节以及评价反思等教学活动,探讨人物分析在高中语文小说整本书阅读教学中的应用与展开,帮助学生找到人物形象分析的正确路径,感受人物千姿百态的魅力,提升小说整本书阅读效果,促进学生语文核心素养的全面发展.

关键词

《边城》/高中语文/整本书阅读/人物分析

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量4
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