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人物分析:整本书阅读教学的切入点——走进《边城》

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小说的整本书阅读中,人物是作品研读的核心要素.以《边城》为例,通过创设情境、联系背景、聚焦情节、抓住细节以及评价反思等教学活动,探讨人物分析在高中语文小说整本书阅读教学中的应用与展开,帮助学生找到人物形象分析的正确路径,感受人物千姿百态的魅力,提升小说整本书阅读效果,促进学生语文核心素养的全面发展.

陶乙

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长江大学人文与新媒体学院,湖北 荆州 434000

《边城》 高中语文 整本书阅读 人物分析

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(19)
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