中学语文教学参考2024，Issue(20) ：12-15.

高考古诗文阅读命题趋势及教学启示——以2019-2023年全国卷为例

郑艳 王晨
中学语文教学参考2024，Issue(20) ：12-15.
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高考古诗文阅读命题趋势及教学启示——以2019-2023年全国卷为例

郑艳 1王晨1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学文学院,辽宁 大连 116000
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摘要

古诗文阅读命题在高考改革中稳中求变,联动课内篇章、联通文史典籍、联结生活经历的命题趋势直指文化传承、思维素养、情感价值的综合评价实质,以此来指导古诗文阅读的教学与备考,对于实现"教考衔接"具有重要意义.教师应引导学生在深谙教材中夯实文言基础、在理解内化中完成知识迁移、在辨析品鉴中提升思维品质、在系统整合中建立文学史观,让凝聚着中华民族独特生命智慧的古诗文生长在学生的情怀里,流淌在学生的血脉中.

关键词

高考语文/古诗文阅读/命题研究/教学启示

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量4
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