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让作业成为"作品"——谈初中语文作业设计的"作品"意识
让作业成为"作品"——谈初中语文作业设计的"作品"意识
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中文摘要：
初中语文的作业设计应关注学生的创意表达及思维发展,教师可设置鉴赏类作业,引导学生对文本展开多角度鉴赏,促使学生在作业完成过程中实现对文本的深度思考;设计写作类作业,激发学生多维想象,并根据具体的情境完成独创作品;鼓励学生完成微课题研究类作业,激活学生的探究性思维,打通课内知识与课外研究间的壁垒,整合学习资源,构建语文知识体系.
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作者：
张如意
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作者单位：
滨州市阳信县劳店镇中学,山东 滨州 251802
关键词：
作业设计
作品化
微课题
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(20)
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