中学语文教学参考2024，Issue(20) ：63-65.

选准比较点 营造真情境——比较阅读法在古诗词教学中的运用

王志坤
中学语文教学参考2024，Issue(20) ：63-65.
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选准比较点 营造真情境——比较阅读法在古诗词教学中的运用

王志坤1
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作者信息

  • 1. 开封市教育科学研究院,河南 开封 475000
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摘要

依据课程标准要求及古诗词文体特点,可选取古诗词主题、表现形式、意象、作品风格、读者接受等五个比较点,结合统编高中语文必修教材的教学内容,在同中求异、异中求同的对比分析中,探究比较阅读方法在古诗词教学中的运用路径.

关键词

诗歌教学/比较阅读/比较点

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基金项目

河南省教师教育课程改革研究项目(2024)(2024-JSJYYB-014)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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