中学语文教学参考2024，Issue(20) ：66-68.

《庖丁解牛》的哲学之思及教学实践

张柯
中学语文教学参考2024，Issue(20) ：66-68.
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《庖丁解牛》的哲学之思及教学实践

张柯1
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作者信息

  • 1. 宁波大学教师教育学院,浙江 宁波 315000
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摘要

从本体之思和本质之思角度解读《庖丁解牛》,特别分析作为主体的庖丁的成长阶段和解牛之道,并将庖丁的解牛之道类比推移到语文教学中.教师应当遵循教育规律,注重个体差异;无厚入有间,找准教学切入点;打磨教学技能,追求教学之道;心存敬畏之态,内化规律于心.

关键词

本体之思/本质之思/庖丁解牛/教学之道

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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