中学语文教学参考2024，Issue(21) ：18-21.

基于"真实产品"的整本书阅读项目化学习——以"梁山府农庄包厢设计"为例

杜国平 吴小杭
中学语文教学参考2024，Issue(21) ：18-21.
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基于"真实产品"的整本书阅读项目化学习——以"梁山府农庄包厢设计"为例

杜国平 1吴小杭2
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作者信息

  • 1. 杭州市余杭区教育局教研室,浙江 杭州 311121
  • 2. 杭州市临平职业高级中学,浙江 杭州 311199
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摘要

《水浒传》整本书阅读案例,用基于"真实产品"的项目化学习手段来推动整本书阅读教学,以自主当"设计师"、夜读当"主播"、读研合一、读创合一、展示"阅读产品"、接受市场化评估六组学习活动,试图为走出整本书阅读教学困境提供教学策略.

关键词

整本书阅读/项目化学习/包厢设计/学习任务/阅读产品

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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