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"落后"人物也精彩——《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》联读教学反思

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尝试从"落后分子"的角度切入"中国革命传统作品研习"学习任务群,整合教学资源,以"落后"为大概念,分析"落后"人物行为背后的情感机制,借助撰写人物评论的评价支架,探究"落后"的丰富内涵,进而发现革命文学作品塑造"落后分子"的精彩之处,旨在培育学生的语言建构、审美鉴赏与文化传承等核心素养.

杨轶群、寇永升

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江苏省江阴高级中学,江苏 无锡 214443

江苏省南菁高级中学,江苏 无锡 214437

"落后分子" 人物评论 文学价值

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(21)