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《氓》的三重价值探析
《氓》的三重价值探析
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中文摘要：
在教学中,教师可以从文学角度,探究称谓变化、意象选择和形象对比的价值;从文化角度,探寻"父母之命,媒妁之言"和"六礼"等婚姻礼俗的内涵;从教育角度,构建学生新型的爱情观,培养他们独立的人格.三个不同的角度,完成了对本诗从识文到知礼,再到铸魂的逐级解读,实现了学生从文学赏鉴到树德立魂的自我净化.
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作者：
丁雄
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作者单位：
桐梓县第二高级中学,贵州 遵义 563299
关键词：
《氓》
文学价值
文化价值
教育价值
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(21)
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