中学语文教学参考2024，Issue(21) ：41-45.

《归去来兮辞并序》教学实录及设计思路

冯为民
中学语文教学参考2024，Issue(21) ：41-45.
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《归去来兮辞并序》教学实录及设计思路

冯为民1
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作者信息

  • 1. 南京市第二十九中学,江苏 南京 210036
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摘要

该课例首先探讨是《归去来兮辞并序》中"序"与"辞"的文体差异和内在联系;其次是采用微探究教学引导学生走进文本,走向深度学习;再次是借助对两个问题的探讨引领学生走向深度理解,走近作者的心灵.

关键词

《归去来兮辞并序》/微探究教学/辞归/深度解读

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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