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《归去来兮辞并序》教学实录及设计思路
《归去来兮辞并序》教学实录及设计思路
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中文摘要：
该课例首先探讨是《归去来兮辞并序》中"序"与"辞"的文体差异和内在联系;其次是采用微探究教学引导学生走进文本,走向深度学习;再次是借助对两个问题的探讨引领学生走向深度理解,走近作者的心灵.
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作者：
冯为民
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作者单位：
南京市第二十九中学,江苏 南京 210036
关键词：
《归去来兮辞并序》
微探究教学
辞归
深度解读
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(21)
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