中学语文教学参考2024，Issue(21) ：46-49.

功已成 名难就——《短歌行》主题背后的心结

李旭山
中学语文教学参考2024，Issue(21) ：46-49.
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功已成 名难就——《短歌行》主题背后的心结

李旭山1
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作者信息

  • 1. 广东实验中学越秀学校,广东 广州 510095
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摘要

抓住"功已成,名难就"这一心绪,是解开《短歌行》主题之谜的关键所在.作者设计了与不同人才对话的四种情境,表达了对不同人才的态度.通过对"功已成,名难就"这一心绪的解读,可看清复杂矛盾的曹孟德及其《短歌行》.

关键词

功已成,名难就/猜想逻辑/史料关联/对话情境

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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