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阅读教学生长式实践活动任务设计策略
阅读教学生长式实践活动任务设计策略
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中文摘要：
语文学科核心素养,唯有在语文实践活动中方能积累、建构而成.然而,当下课堂教学中,仍然存在"碎问碎答""活动形式单一"等不利于学生素养发展的现象.阅读教学中,设计丰富多样的实践型活动任务,有利于引导学生品味、感悟文字符号背后的意蕴,鉴赏言语形式的表达之妙,促进学生思维的发展,从而推进学生核心素养的有效生长.
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作者：
张合宝
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作者单位：
青岛市李沧区教育研究发展中心,山东 青岛 266000
关键词：
核心素养
生长式语文学习
实践活动
阅读任务
基金：
青岛市教育科学"十三五"规划一般规划课题
项目编号：
QJK135C1000
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(22)
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