中学语文教学参考2024，Issue(22) ：31-33.

阅读教学生长式实践活动任务设计策略

张合宝
中学语文教学参考2024，Issue(22) ：31-33.
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阅读教学生长式实践活动任务设计策略

张合宝1
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作者信息

  • 1. 青岛市李沧区教育研究发展中心,山东 青岛 266000
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摘要

语文学科核心素养,唯有在语文实践活动中方能积累、建构而成.然而,当下课堂教学中,仍然存在"碎问碎答""活动形式单一"等不利于学生素养发展的现象.阅读教学中,设计丰富多样的实践型活动任务,有利于引导学生品味、感悟文字符号背后的意蕴,鉴赏言语形式的表达之妙,促进学生思维的发展,从而推进学生核心素养的有效生长.

关键词

核心素养/生长式语文学习/实践活动/阅读任务

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基金项目

青岛市教育科学"十三五"规划一般规划课题(QJK135C1000)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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