"活动·探究"戏剧单元的创意教学

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：为改变传统戏剧教学模式,"活动·探究"戏剧单元以单元导读"阅读与思考""准备与排练""演出与评议"三项任务为依据,以"创设大情境,细化活动任务单—构建小角色,开展排演大活动—多元化支架,设计开放性写作"为驱动,进行情境化的单元戏剧教学活动,促进学生对"文学阅读与创意表达"任务群的深入学习,最终提升其核心素养.

作者：

林胤志

展开 >

作者单位：

无锡市梅里中学,江苏无锡 214112

关键词：

戏剧教学情境化任务驱动 "文学阅读与创意表达"任务群核心素养

基金：

江苏省"十四五"教育科学规划课题无锡市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

B/2023/03/51G/XC/2023/02

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(22)