中学语文教学参考2024，Issue(22) ：63-66.

文体为纲 思辨为法——《梦回繁华》的教学探索

文竹
中学语文教学参考2024，Issue(22) ：63-66.
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文体为纲 思辨为法——《梦回繁华》的教学探索

文竹1
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作者信息

  • 1. 桂林市国龙外国语学校,广西 桂林 541004
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摘要

《梦回繁华》是一篇典型的文艺性事物说明文,根据其文体特点,教师在教学过程中可以转换思路,以分析文章语言特点及采用此种语言风格写作的原因为主,辅以说明方法、说明顺序等知识的讲授,从而做到教学主次分明,真正突出文艺性说明文的文体特色.在教学过程中,可采用思辨性问题推进课堂,激发学生的阅读兴趣,激活学生对中华优秀传统文化的热爱,提升学生的核心素养.

关键词

《梦回繁华》/文艺性说明文/思辨阅读/教学探索

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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