中学语文教学参考2024，Issue(22) ：73-74.

"二元"表达下的壮美意蕴

梁冬生 刘伟
中学语文教学参考2024，Issue(22) ：73-74.
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"二元"表达下的壮美意蕴

梁冬生 1刘伟2
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作者信息

  • 1. 微山县夏镇街道第一中学,山东 济宁 277600
  • 2. 微山县昭阳街道中心小学,山东 济宁 277600
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摘要

《在长江源头各拉丹冬》的行文中,作者把主体的感受与各拉丹冬的气候、景色表现等紧密缠绕在一起呈现,从"我"所经受着的身体苦痛,到沉醉这旷世美景,再到领悟到"二元"共生的自然之道,进而使得"我"与各拉丹冬间产生了"二元"的冲突、融合、共生的存在样态.也正是这种独特的"二元"表达,使得各拉丹冬的壮美意蕴显得愈加深刻与丰厚.

关键词

《在长江源头各拉丹冬》/"二元"表达/壮美意蕴

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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