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中学语文教科书通假字与古今字注释刍议
中学语文教科书通假字与古今字注释刍议
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中文摘要：
在中学语文教科书中通假字与古今字一直是两个界限不清的概念,从产生背景、呈现时间、形体结构、意义关系四个角度予以辨析,并对教科书中的通假字与古今字作学术界定,以科学规范注释体例,使其研究和运用更严谨、更合理.
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作者：
杨玲
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作者单位：
徐州市铜山区棠张镇中心中学,江苏 徐州 221113
关键词：
中学语文教科书
通假字
古今字
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(22)
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