中学语文教学参考2024，Issue(23) ：25-27.

创设戏剧情境 省思社会问题——《玩偶之家(节选)》学习活动设计

刁文瑛 孙渊
中学语文教学参考2024，Issue(23) ：25-27.
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创设戏剧情境 省思社会问题——《玩偶之家(节选)》学习活动设计

刁文瑛 1孙渊1
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作者信息

  • 1. 深圳市平湖外国语学校,广东 深圳 518111
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摘要

戏剧是一种重要而特殊的文学体裁,对于全面提升学生的语文核心素养具有不可或缺的作用.《玩偶之家(节选)》的学习活动设计立足学生文体意识的培养,从人物的心理"错位"中感悟戏剧冲突设定的匠心,从"自审"式的经典台词中体会戏剧语言的经典性,从娜拉的决然选择中理解女性觉醒的独特价值,进而引导学生探讨《玩偶之家》的深层意义,初步建构戏剧作品的阅读经验,培养学生对戏剧作品审美鉴赏和创造的关键能力.

关键词

文体意识/核心素养/戏剧阅读经验/关键能力

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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