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创设情境:文言文教学的一个切入点
创设情境:文言文教学的一个切入点
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中文摘要：
在高中语文教学中,文言文始终占据着重要的地位.新课标倡导语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中学用语文,提升语文核心素养.鉴于此,有必要将情境教学引入文言文教学,创设导入情境、问题情境、体验情境、合作情境、论辩情境等,以此提升高中文言文的教学效果.
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作者：
李博龙
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作者单位：
陕西延安中学,陕西 延安 716000
关键词：
高中文言文教学
情境创设
策略分析
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
1
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