中学语文教学参考2024，Issue(23) ：73-75.

文本差异视角下的三种语文教学方式

张艳惠
中学语文教学参考2024，Issue(23) ：73-75.
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文本差异视角下的三种语文教学方式

张艳惠1
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作者信息

  • 1. 渭源县清源镇河口学校,甘肃 定西 748200
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摘要

为彰显学生语文学习主体的地位,基于文本难易差异,提出三种语文教学方式——精讲细读式、点拨导读式、开放讨论式,以综合提升学生语文核心素养.

关键词

"三新"/学生主体/语文教学方式

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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