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现代诗歌审美教育的应然路径
现代诗歌审美教育的应然路径
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中文摘要：
针对现代诗歌教学,教师可运用多样化教学手段,将学生引入诗境,并与作者产生情感上的共鸣;使用群文阅读等教学方法,将多首诗歌进行对照阅读,横向比较不同的诗歌作品,以有效提高学生的发散思维能力和学习迁移能力.在培养提升核心素养的过程中,帮助学生发掘现代诗歌丰富的美感和深刻的人文内涵,推动核心素养的全面发展.
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作者：
赵鑫
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作者单位：
黄冈师范学院文学院,湖北 黄冈 438000
关键词：
核心素养
审美教育
高中现代诗歌
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
1
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