中学语文教学参考2024，Issue(23) ：76-78.

现代诗歌审美教育的应然路径

赵鑫
中学语文教学参考2024，Issue(23) ：76-78.
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现代诗歌审美教育的应然路径

赵鑫1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院,湖北 黄冈 438000
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摘要

针对现代诗歌教学,教师可运用多样化教学手段,将学生引入诗境,并与作者产生情感上的共鸣;使用群文阅读等教学方法,将多首诗歌进行对照阅读,横向比较不同的诗歌作品,以有效提高学生的发散思维能力和学习迁移能力.在培养提升核心素养的过程中,帮助学生发掘现代诗歌丰富的美感和深刻的人文内涵,推动核心素养的全面发展.

关键词

核心素养/审美教育/高中现代诗歌

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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