中学语文教学参考2024，Issue(24) ：26-29.

运用批判性思维教学《怀疑与学问》

陈晓乐
中学语文教学参考2024，Issue(24) ：26-29.
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运用批判性思维教学《怀疑与学问》

陈晓乐1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院,湖北 黄冈 438000
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摘要

教师在教学《怀疑与学问》时,可从论点、论据、表达三个维度,融合批判性思维培养"三阶"路径,引导学生领会文本论点,在质疑、分析中培养批判性思维;内化思维标准、论证文本思路,在融通、创新中训练批判性思维;涵养思维品质、进行创意表达,在运用中强化批判性思维.三个维度、三种路径,相互贯通,让学生的思维能更准确、更清晰、更有逻辑,成为理性的思考者.

关键词

批判性思维/怀疑与学问/"三阶"教学

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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