中学语文教学参考2024，Issue(24) ：57-60.

"群文阅读"与其他相近概念比较辨析

杨至慧
中学语文教学参考2024，Issue(24) ：57-60.
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"群文阅读"与其他相近概念比较辨析

杨至慧1
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作者信息

  • 1. 广西民族高中,广西 南宁 530199;西南大学文学院,重庆 400715
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摘要

为了更准确地把握"群文阅读"的内涵,教师可通过将其与"学习任务群""大单元教学""主题阅读"进行比较,深入探讨"群文阅读"与其他相近概念的关系:学习任务群是明确教学设计依据、议题范围、选材的群文阅读;"大单元教学"是群文阅读更高一层的补充、延伸和意义的阐释;"群文阅读"既与"主题阅读"有重叠之处,又有进一步的发展和延伸.

关键词

群文阅读/学习任务群/大单元教学/主题阅读/比较辨析

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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