国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"群文阅读"与其他相近概念比较辨析
"群文阅读"与其他相近概念比较辨析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
为了更准确地把握"群文阅读"的内涵,教师可通过将其与"学习任务群""大单元教学""主题阅读"进行比较,深入探讨"群文阅读"与其他相近概念的关系:学习任务群是明确教学设计依据、议题范围、选材的群文阅读;"大单元教学"是群文阅读更高一层的补充、延伸和意义的阐释;"群文阅读"既与"主题阅读"有重叠之处,又有进一步的发展和延伸.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨至慧
展开 >
作者单位：
广西民族高中,广西 南宁 530199
西南大学文学院,重庆 400715
关键词：
群文阅读
学习任务群
大单元教学
主题阅读
比较辨析
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(24)
NETL
NSTL
万方数据
