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科学设计"学为中心"的大任务
科学设计"学为中心"的大任务
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中文摘要：
语文教学要"促进每一个学生主动地、活泼泼地发展",就需要激活学生的学习状态."学为中心"的学习任务群设计要依标定学、依材选学、以整构学,让学生的自主学习落地,要通过大任务勾连知识能力、构建知识链条、优化课程样态,来拓宽学习场域,使学习方法灵活,要促进教学评价诊断实现多维度、多元融合.
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作者：
杨晔
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作者单位：
无锡市第三高级中学,江苏 无锡 214028
关键词：
大任务
学为中心
自主学习
多元诊断
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(25)
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