中学语文教学参考2024，Issue(25) ：26-28.

创设真实情境 挖掘当代价值——探究《烛之武退秦师》中的行人辞令

胡艳阳
中学语文教学参考2024，Issue(25) ：26-28.
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创设真实情境 挖掘当代价值——探究《烛之武退秦师》中的行人辞令

胡艳阳1
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作者信息

  • 1. 宁波市镇海中学,浙江 宁波 315200
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摘要

文言文教学本质是作者、读者、时代的三重对话.《烛之武退秦师》教学,利用现实生活的真实情境构建文言散文与当代生活之间的"通道",主要从一个总情境任务、四个分情境任务来展开,把握实用性和文化层面的内核,让学生获得学习文言文的内驱力.以文化为内核,挖掘经典的当代价值,获得对现实生活的启发,让学生在潜移默化中继承、弘扬传统文化.

关键词

情境教学/文言文教学/当代价值

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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