中学语文教学参考2024，Issue(25) ：32-34.

运用教学解读提升课堂品质

夏明
中学语文教学参考2024，Issue(25) ：32-34.
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运用教学解读提升课堂品质

夏明1
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作者信息

  • 1. 高青县第一中学,山东 淄博 256300
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摘要

所谓教学解读,就是在语文课堂教学中,基于语文课程内容,用于创新教学设计,立足师生对话的文本解读.教学解读是从文本解读到创新设计的关键环节.可以于矛盾冲突的"褶皱处"、于家常课堂的"空白处"、于课标导向的"陌生处"深化教学解读,激活语文课堂,从而提升语文课堂品质.

关键词

教学解读/课堂品质/矛盾点/空白处/陌生处

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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