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运用教学解读提升课堂品质
运用教学解读提升课堂品质
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中文摘要：
所谓教学解读,就是在语文课堂教学中,基于语文课程内容,用于创新教学设计,立足师生对话的文本解读.教学解读是从文本解读到创新设计的关键环节.可以于矛盾冲突的"褶皱处"、于家常课堂的"空白处"、于课标导向的"陌生处"深化教学解读,激活语文课堂,从而提升语文课堂品质.
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作者：
夏明
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作者单位：
高青县第一中学,山东 淄博 256300
关键词：
教学解读
课堂品质
矛盾点
空白处
陌生处
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(25)
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