中学语文教学参考2024，Issue(25) ：78-80.

融合与实证:说理诗鉴赏思维路径

顾吟圆
中学语文教学参考2024，Issue(25) ：78-80.
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融合与实证:说理诗鉴赏思维路径

顾吟圆1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市中学,江苏 苏州 215500
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摘要

古代诗歌鉴赏备考重点集中在鉴赏审美能力培养上,借一首说理诗的解读困惑,发现古代诗歌鉴赏中因逻辑推断能力缺失带来的两种无效解读方式:概念化解读,"自我式"解读.由此提出使用融合与实证的有效思维路径作为应对策略.

关键词

说理诗/有效思维/融合/实证

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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