中学语文教学参考2024，Issue(26) ：3-5,13.

中学作文里的"宏大叙事"与"个体表达"

黄耀红 卢望军
中学语文教学参考2024，Issue(26) ：3-5,13.
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中学作文里的"宏大叙事"与"个体表达"

黄耀红 1卢望军2
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学文学院,湖南 长沙 410081
  • 2. 长沙市中雅培粹学校,湖南 长沙 410021
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摘要

"宏大叙事"与"个体表达"原本同在,文学经典往往是这两者的融通结果,但在中学作文教学实践中,因为时代特点、学生心智、难脱应试窠臼等原因,往往顾此失彼.向历史学习,向教材学习,重视个体经验,鼓励创意写作,不断拓展学生的历史视野、世界视野、文化视野,打通作文与思维方式、与生命体验、与人生观价值观的联结,实现作文与做人的链接,追求文学与生命的互证.

关键词

中学作文教学/宏大叙事/个体表达

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基金项目

国家社会科学基金教育学一般课题(BHA2030144)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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