中学语文教学参考2024，Issue(26) ：10-13.

从一堂公开课到一篇论文

张占营 张朦丹
中学语文教学参考2024，Issue(26) ：10-13.
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从一堂公开课到一篇论文

张占营 1张朦丹2
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作者信息

  • 1. 杭州市文海中学,浙江 杭州 310018
  • 2. 台州学院人文学院,浙江 台州 318000
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摘要

举行公开课活动是主要的校本教研形式.创新校本教研,不只举行精彩的课堂教学展示,还需有评课议课之后教师教学理论的沉淀.一堂公开课,首先要以高层次的教学理念为统领,明确开展学术研讨的目标方向.校本教研要聚焦关键问题,注重以课堂实践生成新创意、以评课议课发现新问题、以学术论文凝练教研成果.从一堂公开课到一篇论文的过程,就是知识创新的价值创造过程.

关键词

校本教研/公开课/论文写作/教学理念

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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