中学语文教学参考2024，Issue(26) ：25-28.

写作教学应追求合理的训练序列——以九上第五单元"写作实践"为例

丁国斌
中学语文教学参考2024，Issue(26) ：25-28.
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写作教学应追求合理的训练序列——以九上第五单元"写作实践"为例

丁国斌1
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作者信息

  • 1. 镇江市教育科学研究院,江苏 镇江 212008
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摘要

统编教材写作专题的编写,既注重纵向的能力发展逻辑,也注重横向的与阅读、综合性学习及口语交际的密切联系,即使是单元"写作实践"内的三道作文题之间也有内在的序列,循序渐进,共同指向写作目标的达成.写作教学,应以学生的写作实践为中心,讲究合理的训练序列,才能提高写作教学效益.

关键词

单元整体/写作实践/训练序列

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基金项目

江苏省2019年度第十三期中小学教学研究课题(2019JK13-L339)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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