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文本互联:单元教学的适切抓手——以《短文二篇》教学为例
文本互联:单元教学的适切抓手——以《短文二篇》教学为例
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中文摘要：
要提高语文教学实效性,就需要在相同或更短的教学时间内,提升学生的学习效果."文本互联"就是提高教学实效性的有效方法.由"文本间性"理论引发的"文本互联"方法对开展语文单元教学有很好的启示.文本互联的操作策略主要有三方面:一是将不同的课文进行联读;二是围绕语文要素进行联动;三是应将单元读写进行联结.
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作者：
于钟民
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作者单位：
南宁师范大学文学院,广西 南宁 530032
关键词：
文本互联
单元教学
文本联读
语文要素联动
读写联结
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(26)
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