中学语文教学参考2024，Issue(27) ：10-12.

终极关爱 大旨谈情——《红楼梦》项目式学习之传情回目探究

伏锐
中学语文教学参考2024，Issue(27) ：10-12.
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终极关爱 大旨谈情——《红楼梦》项目式学习之传情回目探究

伏锐1
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作者信息

  • 1. 义乌市青岩书院,浙江 金华 322000
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摘要

项目式学习,是教师以成果为导向,以项目为载体,以任务来驱动的一种新型教学策略.以《红楼梦》项目式学习的教学实践为例,以《红楼梦》的写情回目为窗口,开展"终极关爱,大旨谈情"项目式学习,通过项目的确立和实施,带领学生走进作品,剖析《红楼梦》人物的内心世界,解味情韵,从而感受作品的艺术魅力,提升学生的核心素养.

关键词

《红楼梦》/项目式学习/写情回目

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基金项目

金华市2024年度教育科学规划课题(JB2024264)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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