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建构主义观照下的《紫藤萝瀑布》情境教学实践
建构主义观照下的《紫藤萝瀑布》情境教学实践
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中文摘要：
宗璞的经典散文《紫藤萝瀑布》有着对自然景象的细腻描绘和深沉的情感表达,为情境教学提供了丰富的素材.基于建构主义理论教学这篇文章,通过构建与文本内容相契合的教学情境,可以引导学生深入体验文本情感,理解文本内涵,进而提升学生的语文素养和审美能力.
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作者：
吕西莲
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作者单位：
渭南市实验初级中学,陕西 渭南 714000
关键词：
建构主义
初中语文
情境教学
《紫藤萝瀑布》
教学设计
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
1
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