中学语文教学参考2024，Issue(27) ：27-28.

探究叙事视角 分析环境类型——《我的叔叔于勒》教学新突破

梁梅
中学语文教学参考2024，Issue(27) ：27-28.
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探究叙事视角 分析环境类型——《我的叔叔于勒》教学新突破

梁梅1
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作者信息

  • 1. 茂名市电白区第一中学,广东 茂名 525400
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摘要

教学《我的叔叔于勒》,对故事情节、叙事视角、环境的分析是绕不开的三方面.其中,对故事情节的分析论者很多,故不赘述.重点从叙事视角、环境分析两个方面进行教学突破.从若瑟夫、菲利普夫妇及其他视角进行探究,并说说用若瑟夫的视角进行叙述的妙处.结合小说的人物和情节,探讨"轮船"属于象征型环境、中立型环境、反讽型环境中的哪一种.

关键词

《我的叔叔于勒》/叙事视角/环境类型

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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