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中华优秀传统文化融入课堂的三重维度
中华优秀传统文化融入课堂的三重维度
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中文摘要：
为进一步提升初中语文课堂教育教学质效,以中华优秀传统文化教育为出发点,从教学需求、教学素材、教学形式等三重维度谈谈中华优秀传统文化如何融入教学.
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作者：
程亚丽
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作者单位：
界首市第五中学,安徽 阜阳 236500
关键词：
初中语文
中华优秀传统文化
教学
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
6
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