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打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例
打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例
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中文摘要：
将新诗的鉴赏与写作融于一体,品味诗中的典型意象;在昌耀改稿的比较中知人论世,体悟博大而深远的精神内涵,力图在诗歌赏析的审美体验中探究新诗教学的良性范式.
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作者：
陈丽
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作者单位：
青岛中学,山东 青岛 266213
关键词：
新诗
改稿对比
诗歌改写
教学范式
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
1
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