中学语文教学参考2024，Issue(27) ：45-46,64.

打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例

陈丽
中学语文教学参考2024，Issue(27) ：45-46,64.
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打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例

陈丽1
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作者信息

  • 1. 青岛中学,山东 青岛 266213
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摘要

将新诗的鉴赏与写作融于一体,品味诗中的典型意象;在昌耀改稿的比较中知人论世,体悟博大而深远的精神内涵,力图在诗歌赏析的审美体验中探究新诗教学的良性范式.

关键词

新诗/改稿对比/诗歌改写/教学范式

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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