中学语文教学参考2024，Issue(27) ：53-55.

"读—思—达"助力高中小说深度教学

周明秀
中学语文教学参考2024，Issue(27) ：53-55.
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"读—思—达"助力高中小说深度教学

周明秀1
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作者信息

  • 1. 昌邑市文山中学,山东 潍坊 261300
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摘要

小说在高中语文阅读教学中占有重要的地位,"读—思—达"是开展小说深度阅读教学的一种好方法.从字面意思来看,读就是阅读,思就是思考,达就是表达,先引导学生阅读,然后进行探究思考,最终指向多维表达能力的培养,三者有机统一.

关键词

高中语文/小说教学/教学策略

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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