中学语文教学参考2024，Issue(27) ：75-77.

繁花深处觅幽径——构建"诗词单元整合教学"

李文婷 凌雷
中学语文教学参考2024，Issue(27) ：75-77.
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繁花深处觅幽径——构建"诗词单元整合教学"

李文婷 1凌雷1
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作者信息

  • 1. 淮安外国语学校,江苏 淮安 223001
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摘要

诗词单元整合教学就是以现有的教材单元为单位,以单元主题为核心,遵循一课一得的原则,围绕教学点重新组织课程内容.诗词单元整合教学的目的是培养学生的审美创造能力.整合的方式有:基于相同语言训练点的整合,赏析诗语之美;基于相同任务群的整合,品味诗意之美;基于相同情感主题的整合,感悟诗情之美.

关键词

诗词教学/单元整合/审美创造能力/审美意识

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量4
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