中学语文教学参考2024，Issue(28) ：6-8.

高中语文教考衔接路径探赜

刘劲凤
中学语文教学参考2024，Issue(28) ：6-8.
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高中语文教考衔接路径探赜

刘劲凤1
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作者信息

  • 1. 合肥市教育科学研究院,安徽 合肥 230026
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摘要

教考衔接是"教学评一致"的重要组成部分,高中语文学科的教考衔接应该以《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为准则,结合教材与高考真题进行探究.基于此,从四个方面探讨日常教学实现教考衔接的可行性路径:向核心价值"金线"找衔接,立足立德树人;向能力素养"银线"找衔接,确定学科大概念;向"情境载体串联线"找衔接,解决真实问题;在真题与教材之间找衔接,细化教学目标.

关键词

教考衔接/大概念/真题/教材

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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