中学语文教学参考2024，Issue(28) ：26-28,54.

以项目化学习推进《水浒传》阅读教学

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中学语文教学参考2024，Issue(28) ：26-28,54.
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以项目化学习推进《水浒传》阅读教学

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作者信息

  • 1. 华东师范大学附属杭州学校,浙江 杭州 310000
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摘要

以统编初中语文教材九年级上册《水浒传》为例,从逆向设计、整体规划、亲历学习、过程可视四个方面探寻在整本书阅读中开展项目化学习的具体策略,以项目化学习的"真实性"增强学习的内驱力,"实践性"促进学习方式变革,"跨学科"拓宽语文学习空间,驱动学生在自主、合作、探究的语文实践活动中积极思考,运用所学,实现整本书从"阅读"到"悦读"的转变.由此推进名著的深度学习,提高学生的综合素养.

关键词

项目化学习/整本书阅读/《水浒传》/跨学科

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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