中学语文教学参考2024，Issue(28) ：38-40.

例谈思辨性写作的教学资源与教学路径

周雨晴 项菊
中学语文教学参考2024，Issue(28) ：38-40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

例谈思辨性写作的教学资源与教学路径

周雨晴 1项菊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院,湖北 黄冈 438000
  • 折叠

摘要

为促进思辨性写作教学实践,以统编高中语文教材必修下册第一单元为例,在解析教材写作教学资源重视思辨、理性、逻辑性和批判性等特点的基础上,提出思辨性写作的教学路径:丰富教学储备,确立教学目标;组织学习活动,拓宽学生视角;借助思维导图,建构写作思路;搭设问题支架,引发学生思考.

关键词

思辨性写作教学/教学资源/教学路径

引用本文复制引用

基金项目

黄冈师范学院研究生工作站课题(5032023016)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
段落导航相关论文