中学语文教学参考2024，Issue(29) ：64-66.

议论文写作关键词内涵挖掘的思维路径——以2024年新课标Ⅰ卷作文为例

郑莉
中学语文教学参考2024，Issue(29) ：64-66.
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议论文写作关键词内涵挖掘的思维路径——以2024年新课标Ⅰ卷作文为例

郑莉1
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作者信息

  • 1. 四川省广安友谊中学,四川 广安 638000
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摘要

2024年新课标Ⅰ卷作文题呈现出议论文写作中关键词内涵挖掘的四条思维路径.这四条路径针对学生对写作关键词理解混乱、浅表的问题,基于形式逻辑、辩证逻辑和高中生的认知特点设计,由粗浅到精准,由感性到理性,由抽象到具体,提供了学生挖掘核心概念内涵的一般工具,有较强的理解提升作用和实际操作性.

关键词

高中议论文/关键词内涵挖掘/思维路径

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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