中学语文教学参考2024，Issue(30) ：15-17.

"导读法":激发潜能与深度学习

孙凯
中学语文教学参考2024，Issue(30) ：15-17.
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"导读法":激发潜能与深度学习

孙凯1
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作者信息

  • 1. 嘉兴市第一中学,浙江 嘉兴 314000
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摘要

钱梦龙先生的"导读法"教育哲学与实践策略,聚焦于"导"与"读"的双轮驱动核心机制.通过"创设情境导兴趣、问题驱动导方法、自主探索导思维"的"导"之艺术,揭示钱梦龙先生如何有效激发学生对知识的渴望、提升其学习策略的灵活性与效率,并深化批判性与创新性思维.同时,借助"品味词句读入境、追问文本读出思、自我对话读至深"的"读"之智慧,深入探索钱梦龙先生如何通过深度阅读体验,培养学生的综合人文素养及深度学习能力,最终促进学生形成自主学习的习惯,让教育成为点亮心灵、启迪智慧的终身旅程.

关键词

"导读法"/激发潜能/深度学习

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量1
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