中学语文教学参考2024，Issue(30) ：45-47.

言语表达:丈量情味阐发的根本尺度

刘婷
中学语文教学参考2024，Issue(30) ：45-47.
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言语表达:丈量情味阐发的根本尺度

刘婷1
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作者信息

  • 1. 蚌埠第一实验学校,安徽 蚌埠 233000
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摘要

在语言文字的品读中丈量汪曾祺情味表达的独特尺度,是教学《昆明的雨》应然的教学追求.在标点符号的推敲中,把握克制的情味;通过对关联词语的改动,发现变化的滋味;变换表述方式,厘清家常的趣味;对反向表达进行揣摩,感受内敛的余味;以文字及话语关系为支架,漫溯到文本的深层意味.这样,教学才会抵达文本个性情味的内核.

关键词

《昆明的雨》/言语表达/情味/尺度

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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