中学语文教学参考2024，Issue(30) ：62-64.

在四个关注中走向文言文的深度学习

章鸿群
中学语文教学参考2024，Issue(30) ：62-64.
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在四个关注中走向文言文的深度学习

章鸿群1
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作者信息

  • 1. 上海市天山初级中学,上海 200336
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摘要

文言文中有很多地方类似国画艺术中的"留白",教师在教学中要善于将"留白"作为学习的生发点,引导学生积极调动想象、联想等思维进行补充、解释,如关注文本中的时间词、简笔、人物对话、主旨等关键处,补白相关背景和内容,激发学生的想象力和创造力,使学习个体获得真实的学习体验,实现文言文深度学习,提升文言文教学效果.

关键词

补白/文言文教学/深度学习

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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