中学语文教学参考2024，Issue(30) ：68-71.

从散文审美角度解读《昆明的雨》

杨菁
中学语文教学参考2024，Issue(30) ：68-71.
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从散文审美角度解读《昆明的雨》

杨菁1
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作者信息

  • 1. 南京市致远初级中学,江苏 南京 210019
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摘要

散文有其独特的美学特征,无论是外在形式还是内在意蕴都具有丰富的审美价值.从文本解读的角度,通过想象还原,感受形象的层次美,以培养学生的审美感受力;由"显"入"隐",品味字里行间情感的独特美,以提高学生的审美理解力;借助艺术鉴赏的策略,解码散文风格的个性美,进一步提升学生的审美鉴赏力.

关键词

《昆明的雨》/散文审美/形象层次美/情感独特美/风格个性美

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基金项目

南京市教育科学规划课题(十四五)(L/2023/037)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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