中学语文教学参考2024，Issue(30) ：72-74.

大单元视域下《背影》教学的进阶

朱孝锟
中学语文教学参考2024，Issue(30) ：72-74.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

大单元视域下《背影》教学的进阶

朱孝锟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 淄博市张店区第九中学,山东 淄博 255000
  • 折叠

摘要

教师在执教《背影》时,将大概念贯串于课堂教学,以学情为导引,紧扣回忆性散文的文本特质,通过对文章中"人"与"我"的品读、感受、体会,能使学生既理解了本篇中国式父爱的表达及中国式父子关系,也积累了回忆性散文的阅读策略,达成学一篇通一类的阅读效果.

关键词

《背影》教学/文本特质/阅读质疑/还原补白

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
段落导航相关论文