中学语文教学参考2024，Issue(31) ：3-5.

高中语文"整本书阅读与研讨"命题梳理与发展趋势

杨勇 王伊宁
中学语文教学参考2024，Issue(31) ：3-5.
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高中语文"整本书阅读与研讨"命题梳理与发展趋势

杨勇 1王伊宁2
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作者信息

  • 1. 上海市黄浦区教育学院,上海 200023
  • 2. 上海市向明中学,上海 200001
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摘要

立足语文学科核心素养,通过分析近三年高中语文"整本书阅读与研讨"的试题,思考整本书阅读在新课标和教材中的价值,梳理已有的命题维度,分析《乡土中国》《红楼梦》和其他名著阅读的测评形式,进而基于课标要求,探寻整本书阅读命题的趋势,提升学生阅读整本书的能力.

关键词

整本书阅读/命题/梳理/趋势

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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